Conseil des enfants

Le Conseil des enfants

Le Conseil des Enfants est présidé par le maire, qui est représenté par un conseiller municipal délégué au Conseil des Enfants.

En se portant candidats, les enfants choisissent d’agir pour leur ville en défendant leurs idées, leurs propositions et en menant à terme leurs projets.

Ils s’engagent à représenter les enfants du Plessis-Robinson et à participer aux « rencontres » du Conseil qui ont lieu deux à trois fois par mois. Au cours de leur mandat, les jeunes élus apprennent également le fonctionnement des services municipaux et découvrent les institutions gouvernementales.

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Être candidat

Pour être candidat à l’élection du Conseil des Enfants, il faut être élève de CM2 et habiter au Plessis-Robinson.

Après la campagne électorale, qui se déroule chaque année entre septembre et octobre, les enfants de CM2 résidant au Plessis- Robinson votent pour élire leurs représentants. Composé de 35 membres élus pour deux ans, le Conseil est renouvelé par moitié tous les ans : 17 membres une année, 18 l’année suivante.

Toutes les écoles sont représentées puisqu’au moins un élève de chaque école, et quatre au maximum, seront élus chaque année.

Des projets concrets pour la Ville

Le Conseil des Enfants est une instance élue composée d’enfants de CM2 et de 6^e qui leur permet de s’impliquer activement dans la vie de leur commune. Dans cet espace, les enfants élus en CM2 pour un mandat de deux ans, peuvent exprimer leurs idées, proposer des projets et participer à des actions concrètes. Ils se réunissent régulièrement (au moins deux fois par mois) pour discuter des divers sujets et autres initiatives.

Les objectifs poursuivis par cette instance sont de développer la citoyenneté, favoriser l’expression et l’écoute, promouvoir l’initiative et la créativité et renforcer le sentiment d’appartenance. Les enjeux du Conseil des Enfants sont multiples et touchent à divers aspects de la vie communautaire, de l’éducation à la citoyenneté en passant par la sensibilisation eux enjeux sociaux et environnementaux.

Durant l’année 2023-2024 les enfants ont ainsi mis en œuvre leurs ressources individuelles et collectives pour s’impliquer activement dans divers projets :

• Collecte alimentaire pour les Restos du Cœur :

Les enfants ont été sensibilisés à l’importance de la solidarité et de l’entraide en organisant une collecte alimentaire au profit des Restos du Cœur.

• Collecte de Jouets :

Les enfants ont organisé une collecte de jouets dans les écoles primaires afin de les offrir aux enfants défavorisés et de sensibiliser les autres enfants à l’importance du partage et de la générosité.

• Soutien et activités avec les personnes âgées :

Les enfants ont créé des liens intergénérationnels et ont apporté du soutien aux personnes âgées à travers des visites régulières dans les maisons de retraite, l’organisation d’activités communes (jeux, ateliers créatifs), une participation à une chorale intergénérationnelle, ainsi que des échanges et des discussions sur leurs expériences de vie.

• Sensibilisation au bien-être animal en collaboration avec la Brigade de Protection de l’Environnement :

Les enfants ont été sensibilisés à l’importance du bien-être animal et à la protection de la flore. Des ateliers éducatifs, des visites et des discussions avec la Brigade de Protection de l’Environnement, une réflexion sur les gestes à adopter ont permis une prise de conscience accrue de l’importance de la place de l’animal dans l’habitat urbain.

• Ravivage de la Flamme à l’Arc de triomphe :

Les enfants ont participé à un acte symbolique de mémoire et de respect. Ils ont participé activement à la cérémonie. Une réflexion a été posée autour de l’importance de la mémoire collective et du renforcement du sentiment de citoyenneté.

• Exposé et tenu d’un stand autour du Tramway :

L’arrivée du tramway dans la commune a offert la possibilité de sensibiliser les enfants aux enjeux du transport urbain et à l’importance du tramway. Les enfants ont réalisé des recherches sur l’histoire des transports urbains, sur les avantages et les défis du tramway. Ils ont ainsi pu discuter et échanger sur l’importance du tramway dans la mobilité durable et ont été sensibilisés aux enjeux écologiques.

• Sensibilisation à l’environnement et à l’eau potable :

Les enfants ont été sensibilisés à l’importance de la protection de l’environnement et de la préservation de l’eau potable. Des ateliers éducatifs sur la protection de l’environnement, des activités pratiques de sensibilisation à l’eau potable ont pu être réalisées pour la Journée du Développement Durable. Des discussions sur les gestes éco-responsables ont pu être menées par les enfants.

• Rempotage avec l’association Graine de Ville :

Les enfants ont pu participer à des actions concrètes de protection de l’environnement et de sensibilisation à la biodiversité. Les enfants ont ainsi réalisé des ateliers de rempotages et des discussions ont été menées sur la protection de l’environnement.

• Création de jeux de société :

Les enfants ont pu développer leur créativité et leur esprit d’équipe en créant des jeux de société revisités sur le thème du Plessis Robinson. Ainsi le Monopoly du Plessis a été réalisé dans un esprit innovant et amusant.

• Composition d’un menu spécial pour les cantines scolaires :

Les enfants ont été sensibilisés à l’importance d’une alimentation équilibrée et durable. Une recherche et une sélection de menus équilibrés ont permis la composition d’un menu spécial pour les cantines.

• Concours d’objets en matières recyclées :

Afin d’encourager la créativité et la réutilisation des matériaux recyclés, le lancement d’un concours a été lancé. Les enfants ont réalisé des objets en matières recyclées et une exposition est envisagée.

• Participation à la Robinsonnaise :

Afin d’encourager les enfants à une activité sportive et communautaire, promouvoir la solidarité et le bien-être, les enfants ont participé à l’encadrement de la course. Ils ont participé à l’hydratation et à la remise des médailles en encourageant et en soutenant les participants. Les enfants ont exprimé leur enthousiasme et leur fierté d’avoir participé à l’évènement.

• Création d’un blog du Conseil des enfants (en cours)

L’idée du projet est d’offrir une plateforme numérique pour partager les activités, les projets et les réflexions du Conseil des Enfants avec la communauté. Le choix des rubriques et des catégories (actualités, projets, réflexions...) est en cours.

• Nouveau logo pour le Conseil des Enfants :

Les enfants souhaitent créer un nouveau logo pour le Conseil des Enfants qui reflète les valeurs, les missions et l’identité de cette institution. Un travail est en cours pour la création d’un logo attrayant, représentatif et facilement reconnaissable. Un premier travail autour des symboles et des couleurs qui représentent le Conseil des Enfants a déjà été réalisé.

Parmi les accomplissements de ces dernières années, on note :

• La réalisation d’un film sur le devoir de mémoire (vie d’une famille robinsonnaise pendant la guerre de 1914-1918)
• La participation annuelle à la Journée du Développement Durable (arbre à pompons, fabrication de cendriers à base de canettes)
• La participation à toutes les cérémonies commémoratives
• Un pique-nique annuel intergénérationnel
• La visite de différentes institutions : mairie, conseil départemental et régional, sénat…
• Des collectes en faveur des plus fragiles
• Un travail intergénérationnel mené avec la résidence-autonomie Paulette Spiess où, depuis plusieurs années, une dizaine d’élus partagent des moments privilégiés avec les séniors

Les activités réalisées par le Conseil des Enfants ont permis de sensibiliser à divers enjeux sociaux, environnementaux et éducatifs. Les enfants ont montré un grand engagement et une volonté de contribuer activement à des actions solidaires et éco-responsables. Ces initiatives ont renforcé leur sentiment de citoyenneté et leur compréhension des enjeux actuels.

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Composition du Conseil des enfants

Les collégiens

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